Posted by
admin
Friday, June 11, 2010
The Torch finally will launch the grammar learning based on the simple patterned method and usage for all participants who would like to study it. We call it EINSTEIN LEARNS ENGLISH, as we published it in previous posting. You may check it in the article of grammar. Proudly we so expect that this method can be applicative and easy to learn. Sooner, you will be able to download the complete series of this Grammar package that consists of 9 sessions divided by three different levels.
Posted by
admin
Saturday, June 5, 2010
Walaupun sangat berpengaruh dalam hal menterjemahkan kitab Injil, pekerjaan Nida dalam penterjemahan juga sering berpengaruh pada bidang linguistik dan penterjemahan di luar konteks kitab Injil. Aplikasi teori Nida yang paling terperinci belum terjadi di Inggris atau Amerika, tetapi di Jerman, dimana ilmu penterjemahan (Ubersetzungswissenschaft) menonjol dalam pengajaran penterjemahan di Universitas Saarland di Saarbrucken, di mana Jerman melatih para penterjemah dan interpreter masa depan.
Saya dapat menggambarkan pengaruh Nida dengan sangat baik dengan menganalisis pekerjaan Wolfram Wilss yang mengajar di Saarbrucken dan yang teksnya, Ubersetzungswissenschaft Probleme und methoden (1977), ilmu penterjemahan: masalah dan metode (1982), mungkin paling menjelaskan teori dan latihannya. Ilmu Wilss masih dalam bentuk yang bersifat sangat sementara─mendokumentasikan penelitiannya dengan contoh yang sangat sedikit, dan yang hanya digambarkan dari dua bahasa (Inggris dan Jerman). Kajiannya masih mengandung banyak kontradiksi yang tak terpecahkan dan secara keseluruhan sistemnya masih kurang dari standar evaluasi.
Bismillahirrahmanirrahim
Katakanlah (wahai Muhammad): “Wahai Ahli Kitab! Marilah (kita) menuju satu kalimat (pegangan) yang sama, antara kami dan kamu, bahwa kita tidak menyembah selain Allah dan kita tidak mempersekutukan Nya dengan sesuatu pun, dan kita tidak menjadikan satu satu sama lain tuhan-tuhan selain Allah”. Jika mereka berpaling, maka katakanlah (kepada mereka); “Saksikanlah, bahwa kami adalah orang muslim” (Al Quran, surat Al Imran ayat 64)
Apa sebetulnya keuntungan yang diperoleh oleh semua pemeluk agama Yahudi, Kristen, dan Islam? Ketiga agama ini adalah agama samawi terakhir yang percaya akan keesaan tuhan. Ketiganya pula adalah agama terbesar di dunia dengan jumlah penganut, tradisi, dan budaya serta peradabannya yang fantastis. Jika kita mau sedikit belajar, ada begitu banyak keuntungan yang diperoleh.
Ada pepatah yang mengatakan kemiskinan terjadi karena adanya orang-orang kaya. Hubungan antara keduanya ibarat simbiosis yang saling membutuhkan. Di mana ada orang kaya, di situ pasti ada orang miskin. Karena itu, kemiskinan adalah sebuah keniscayaan. Selama bumi masih hidup, kondisi yang kerap dicela orang ini akan tetap selalu ada.
Apakah kemiskinan merupakan hal yang buruk? Kemiskinan diakui sebagai faktor pemicu rawannya kejahatan pada masyarakat. Kemiskinan melahirkan pengangguran dan generasi yang impoten. Ia juga memiliki potensi yang cukup besar dalam menyebarkan penyakit disebabkan tingkat kesehatan yang buruk, sanitasi yang tidak memadai, dan rendahnya mutu gizi. Orang yang berada dalam kemiskinan pun tidak punya kesempatan untuk mengenyam pendidikan yang lebih tinggi agar dapat memperbarui nasib mereka. Bahkan dalam tataran bernegara, sebuah negara dianggap maju atau berkembang ditilik dari tingkat persentase kemiskinan rakyatnya.
Yes, that is what I’d like to share with you in this column. “Try to believe” is sometimes easy to talk but hard to do. So many considerations that the feeling of anxiety or maybe overreacted worries to our children make us so feel stressed, at least, that what I know. It can be referred to any kind we consider it as teacher; try to believe yourself, your skills, your experience, your method, your confidence, and your students. The last mentioned is what I want to share with you.
